Michele Straface realizza un quadro per Gocce nel Deserto insieme ai ragazzi e alle ragazze del Centro

Michele Straface realizza un quadro per Gocce nel Deserto insieme ai ragazzi e alle ragazze del Centro - gocce nel deserto

Michele Straface realizza un quadro per Gocce nel Deserto insieme ai ragazzi e alle ragazze del Centro

Oggi Michele Straface ci ha regalato la concretezza dei nostri pensieri, delle nostre idee, del modo in cui guardiamo il mondo, le relazioni, i nostri amici, i sogni e il futuro. Ci fatto toccare con mano il possibile, il realizzabile. Abbiamo pensato a lungo a quale potesse essere un simbolo che rappresentasse il nostro centro. I colori, l’arcobaleno, le gocce che una dopo l’altra lasciano il segno dell’impegno in ciò che facciamo tutti i giorni. Poi ci è bastato scorgerci dalla finestra. Ci siamo affacciati ed è stato lui che ha trovato noi: l’Ulivo del nostro cortile. 🌳La base del nostro centro. La resistenza delle stagioni rigide, la rigogliosità in quelle più calde. La sapienza, la vita. E’ per noi riparo e gioia, luce e ombra. E’ un posto in cui appoggiarsi, attorno a cui far festa. E’ lo sfondo di ogni nostra cosa bella. E’ l’angolo in cui anche le giornate più tristi trovano accoglienza. Non è servito dirlo due volte: abbiamo inviato l’idea e Michele l’ha resa vera. L’abbiamo creata. Insieme. Tutti. Nessuno escluso. 🌈🌿

Grazie Michele Straface Artist. Non ci sono parole ulteriori per poterti esprimere la nostra gratitudine. 💙

LINK: https://www.facebook.com/GocceNelDesertoSDOnlus/posts/pfbid02QsuMtcqKzGcYwytXzqJGS4eKPW3fErkAKnPPHFC5ef3sziLVifYsymyK1qLgRSUQl

Associazione Gocce Nel Deserto E.T.S.

L’Associazione “Gocce nel Deserto” è attiva dal 2006 sul territorio di Corigliano-Rossano e si occupa di disabilità ad ampio spettro. Essa ha come obiettivo il supporto e lo sviluppo delle potenzialità di ogni accolte persone con disabilità psico-fisica di gravità media, medio- grave, affette da disturbi dello spettro autistico, sindrome di down, che abbiano ottenuto la certificazione ai sensi dell’art. 4 della Legge Nazionale 104/92; di bambini e i ragazzi che vogliono migliorare il rendimento scolastico e con disturbi dello spettro autistico, deficit di linguaggio, con particolare attenzione ai disturbi specifici dell’apprendimento: DSA, BES e ADHD.