Spring Lab. Con Plantalab e Valentina Wedding Planner

Spring Lab. Con Plantalab e Valentina Wedding Planner - gocce nel deserto

Spring Lab. Con Plantalab e Valentina Wedding Planner

Spring Lab. è il nome che abbiamo dato al Laboratorio di oggi tenuto da Veronica di Planta Lab “Floro Designer“ e Valentina Valentina Sapia Wedding Planner sulla bellezza della primavera a tavola. Sì, perchè abbiamo imparato a vedere e a creare bellezza ovunque sia possibile, dentro di noi e in ciò che ci circonda. E in questo Veronica e Valentina sono insuperabili. 🍽️🌼
Ci hanno insegnato a rendere la tavola da pranzo una meraviglia, un’esplosione di colori e un arcobaleno di profumi. 🌸
La primavera che sembra tardare ad arrivare, oggi è giunta sulla nostra tavola, piena di tutte le sfumature di cui si compone.
Ci siamo chiesti se tanti elementi così differenti possano, messi insieme, generare bellezza. I piatti, i bicchieri, i tovaglioli, i fiori, i profumi, le boccette, tutti erano diversi fra loro. I pois, le righe, i disegni... a prima vista nessuno poteva abbinarsi all’altro. E poi, con l’aiuto di due splendide donne ed encomiabili professioniste, ci siamo resi conto che ogni singola diversità, se messa accanto all’altra, unite da un nastro, un fiocco, un pezzo di stoffa e un profumo, potevano stare bene una affianco all’altra. Proprio come ognuno di noi che, diverso dall’altro, con le proprie singole caratteristiche, unito all’altro non può che arricchirsi e generare bellezza. 💐🫶🏼
Grazie per avercelo reso ancora più visibile.
Grazie per aver portato la prima vera ventata di primavera.
Grazie per averci ricordato che da soli siamo belli, insieme siamo stupendi. 🌈💙

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Associazione Gocce Nel Deserto E.T.S.

L’Associazione “Gocce nel Deserto” è attiva dal 2006 sul territorio di Corigliano-Rossano e si occupa di disabilità ad ampio spettro. Essa ha come obiettivo il supporto e lo sviluppo delle potenzialità di ogni accolte persone con disabilità psico-fisica di gravità media, medio- grave, affette da disturbi dello spettro autistico, sindrome di down, che abbiano ottenuto la certificazione ai sensi dell’art. 4 della Legge Nazionale 104/92; di bambini e i ragazzi che vogliono migliorare il rendimento scolastico e con disturbi dello spettro autistico, deficit di linguaggio, con particolare attenzione ai disturbi specifici dell’apprendimento: DSA, BES e ADHD.